由美国权威传媒组织的国际高中传媒荣誉协会主办

始于1926年,历时96年

全球44个国家和全美50大州近1.5万所学校参与

涵盖写作、视觉/摄影、视觉/设计、多媒体四大传媒类别,35个细分主题

赢得申请世界名校与人文类专业竞争优势

主办方简介

美国国际高中传媒荣誉协会(International Honor Society for High School Journalists)

国际高中生传媒作品展评(International Writing, Photo and Multimedia Contest)被誉为美国高中生的“普利策奖”,由美国国际高中传媒荣誉协会举办。美国国际高中传媒荣誉协会于1926年4月在美国爱荷华大学(University of Iowa)成立,在全球44个国家和美国50个州有14232所会员学校和497626位会员。几乎美国绝大多数著名高中的校刊、校报学生编辑和记者都是其会员。美国国际高中传媒荣誉协会的宗旨是让更多学生了解传媒新闻行业,为全球培养充满热情和专业的新闻传媒人才。

中国区独家合作方

阿思丹(ASDAN China)成立于2011年9月,是中国领先的国际素质教育平台。阿思丹(ASDAN China)致力于与全球著名教育组织、权威学术机构、世界名校合作,将各类国际顶级素质教育资源引入中国,帮助各合作伙伴学校完善素质教育体系,帮助同学发展受益终身的核心素养。迄今为止,阿思丹(ASDAN China)与全国包括港澳台地区在内的67个城市1175所国际课程学校和重点中小学建立了合作,累计超过100万人次中国学生参加过阿思丹(ASDAN China)组织的各类国际素质教育项目。2020至2021学年,全国超过22万人次同学参加过阿思丹(ASDAN China)组织的各类国际素质教育项目。

参与须知

报名选手:
  • 年龄:14-19岁
  • 爱好新闻写作、传媒摄影与平面设计的高中生
  • 有志于申请大学传媒、新闻与人文相关专业的同学
提交作品语言:
  • 英文
作品要求:
  1. 总共写作、摄影、设计、多媒体四大类别35个细分主题,每个选手可以选择任意类别和主题提交作品,总共不超过4个作品;
  2. 可以是同一个主题提交4个作品,也可以提交4个不同主题作品;
  3. 作品须为原创作品,不能抄袭;
  4. 个人投递作品须独立创作,不得团队创作;
  5. 团队投递作品有特定要求(参照说明);
  6. 未正确识别或放入错误主题类别的作品将被取消资格;
  7. 不同类别和主题的作品有特定要求(参照说明)。
评选方式:
  • 美国国际高中传媒荣誉协会每年邀请专业传媒人事担任评委工作,从每个主题的所有作品中选出优秀作品参与“全球奖项”的评选。
评委团队:
  • 所有评委均为美国相关领域的专家与优秀传媒工作者。其中写作类评委包括报道过美国橄榄球联盟超级碗的专业记者、丹佛日报专业记者、美国著名大学教授新闻的讲师、高端体育协会从业人员等;新闻摄影类均为专业摄影师;设计类评委为杂志、报社主编等。

参与主题类别

总共写作、摄影、多媒体、视觉/设计四大类别35个细分主题,每个选手可以选择任意类别和主题提交作品,总共不超过4个个人作品及1个团队作品

一、写作类 WRITING 作品提交要求:
  • 每幅作品要包含一个标题
  • 形式:PDF或是图片JPG
  • 注:如果是已经投稿的印刷纸质版,请确保扫描清晰并转化为PDF格式或是图片JPG格式上传
  • 无字数要求
1.社论写作 Editorial Writing
  1. 必须是传达编者意见的单一社论,而不是一个系列。社论可以由一人编写,无署名行。但是,如果有署名行,则必须标明该意见是编辑部或工作人员的意见。
  2. 评审将从读者的兴趣度、表述适当性、目的明确性、结构清晰度以及有效性等角度评判参与作品。
2017-2018 社论写作金奖 Letting students know their voices
2.新闻写作 News Writing
1. 可以是突发新闻、进展或事件故事。 主题不需要与学校活动相关。 (体育写作请投递至体育新闻类别。) 2. 评审将根据新闻写作标准评判作品。 重点在强有力的线索、简洁的写作、强有力的段落开头、来源的使用和不体现意见上。 3. 疫情相关故事请投至疫情报道。 2017-2018 新闻写作金奖 《94》,点击作品名称查看链接
3.疫情报道(独立故事) Pandemic Coverage (Single Story)
1. 可以是重大新闻,也可以是有关疫情对您的学校,社区或国家的影响的单个深入故事。 2. 评审将根据新闻撰写和报道标准评判参与作品。 重点将放在故事的影响,报道的深度,作品的力量和不体现见解上。
4.疫情报道(系列故事或合辑) Pandemic Coverage (Series of Stories or Package)
1. 这应该是一个或多个记者完成的关于疫情对您的学校、社区或国家的影响的两个或多个故事组成的作品集。 2. 该作品集可以包括各种类型的故事——为任何媒体或多媒体产出的文章、视频、音频、图形、清单体文章。 3. 可以由多个学生完成 4. 评审将从报道的深度以及写作和/或制作的准确性角度评判作品。
5.专题写作 Feature Writing
1. 所有类型的专题都符合条件,除人物简介属于Profile Writing。(体育专题请投递至体育新闻类别。) 2. 评审将从及时性、人情味、组织性、写作风格和适合故事的形式等角度进行评判。 2017-2018 专题写作金奖 One Incredible Goal
6.专栏写作 Column Writing
1. 大众意见、个人、体育和幽默栏目都符合条件。 (评论专栏请投送至评论写作。) 2. 评审将从及时性、材料的意义、主题的恰当处理、写作风格和原创性等角度评判作品。
7.评论写作 Review Writing
1. 关于书籍、电影、电脑游戏、餐馆、戏剧、电视节目、音乐、音乐会等其他主题的评论都符合条件。 2. 评审将从时效性、主题知识的证据、写作风格、原创性和读者兴趣度进行评判。 2017-2018 评论写作金奖 Dog movie will bring viewers to tears-multiple times,点击作品名称查看链接
8.深度报告-个人 In-Depth Reporting/Individual
1. 参与作品应涵盖一个有意探索的领域,以纠正现有的弱点和/或更好地告知公众。 2. 参与作品将被从主题的质量,来源的使用,报道的彻底性和写作风格等角度来评判。 3. 个人作品:必须是单个文章或单个故事,并附有由同一个人撰写的补充报道/花絮报道。 2017-2018 深度报告-个人金奖 Letting students know their voices  
9.深度报告-团队 In-Depth Reporting/Team
1. 参与作品应涵盖一个有意探索的领域,以纠正现有的弱点和/或更好地告知公众。 2. 参与作品将被从主题的质量,来源的使用,报道的彻底性和写作风格等角度来评判。 3. 团队作品:参赛作品可以是包含在单个出版物或网站中的一系列故事。 (作品可以来自多个学生)
10.体育专题写作 Sports Feature Writing
1. 在报纸、新闻杂志或网上发表的有关体育主题的文章 - 可以进入此类别。 2. 体育专栏应投送至专栏写作中。 3. 参赛作品不仅限于高中体育报道。 评委将考虑写作风格和质量、准确性、兴趣以及主要受众的关联性。 赛事故事应进入第 11 类 Sports Game/Event Coverage。 2017-2018 体育新闻写作金奖 Nevertheless, she persisted
11.体育比赛/赛事报导 Sports Game/Event Coverage
1. 这类故事通常是在线上学校媒体的截止日期或第二天在当地报纸或当地新闻网站上发表的故事。 2. 参赛作品的评判标准包括报道的深度、语言的准确性、没有陈词滥调,以及在重述赛事、比赛、运动会或锦标赛中包含的人物故事。
12.人物写作 Profile Writing
1. 包括对新闻人物、体育人物、学生、教师、学校工作人员或社区成员的个人描写。 2. 评审将从人情味、报道深度、组织性、写作风格和形式等角度评判作品。 2017-2018 个人传记写作金奖 Transitioning through high school
13.政治写作 Political Writing
1. 校董会选举和问题的报道,学校、地方、州和国家的政治运动和结果,及带有政治色彩的事态发展符合此类别。 2. 评委将从主题、影响、时效性、故事性、写作风格和形式等角度评判。
14.健康,科学和农业写作 Health, Science and Agricultural Writing
  1. 有关健康、科学或农业主题的新闻和专题报道。
  2. 评审将从主题、影响、故事性、写作风格和形式等角度评判作品。
  2017-2018 健康、科学与农业写作金奖 Got goats?,点击作品名称查看链接
15.气候和环境写作 Climate and Environment Writing
1. 有关气候和环境的新闻和专题报道。 2. 评审将从新闻的社区影响力、故事讲述方式、写作风格和形式等角度进行评判。
二、视觉/摄影类 VISUALS/PHOTO 作品提交要求:
  • 每幅作品要包含一个标题
  • 高分辨率的照片
  • 少于200字的英文篇幅说明有关图片所表达的主题
16.新闻专题摄影 News Feature Photography
  1. 可以是新闻或专题报道配的照片。
  2. 从适当性、构图、印刷质量和兴趣度等角度进行评判。
  3. 请提交一个文件夹,其中包含一张JPG格式的原始图片 以及 一个网址(URL)或 一个PDF格式的页面文件(展示照片在页面或是网页中如何使用) 。
17.体育动作摄影 Sports Action Photography

1. 这是一张动作运动照片;
2. 评审将从适当性、构图、印刷质量和兴趣度进行评判。
3. 请提交一个文件夹,其中包含一张JPG格式的原始图片 以及 一个网址(URL)或 一个PDF格式的页面文件(展示照片在页面或是网页中如何使用) 。

 

2017-2018 体育新闻摄影金奖 Point Taken

18.运动反应摄影 Sports Reaction Photography
  1. 这是一张展示运动员、球迷/粉丝、官员或其他人在学校体育赛事中反应的运动照片。
  2. 评审将从适当性、构图、印刷质量和兴趣度进行评判。
  3. 请提交一个文件夹,其中包含一张JPG格式的原始图片 以及 一个网址(URL)或 一个PDF格式的页面文件(展示照片在页面或是网页中如何使用) 。
19.照片插图 Photo Illustration
  1. 可以是一张照片和/或图像,为了讲述一般主题或运动主题故事而使用。 照片应该是显而易见的,并且在讲故事时具有艺术价值;
  2. 评委将关注设计趋势、有效的视觉传达、创造力、适当性、构图和兴趣度。
  3. 请提交一个文件夹,其中包含一张JPG格式的原始图片 以及 一个网址(URL)或 一个PDF格式的页面文件(展示照片在页面或是网页中如何使用) 。

 

2017-2018 金奖作品 Yellow Truck

17.照片幻灯片 Photo Slideshow
  1. 参展作品是一个发表在学术或专业网站上的幻灯片,用照片的形式讲述新闻或专题故事,包括体育运动。
  2. 评审将从展示、节奏、故事讲述技巧的使用(包括标题、字幕和/或音频等的使用)、创造力、观众兴趣度以及照片质量、框架和构图等角度进行评判。
  3. 可以由多个学生完成
  4. 请以PDF格式或是网页的形式提交。
18.人物肖像 Profile Portrait
  1. 一个人或一群人的照片,摄影师为了展示这个人或这群人的重要特征而拍摄。
  2. 可能会涉及一个相关个人资料故事。
  3. 请提交一个文件夹,其中包含一张JPG格式的原始图片 以及 一个网址(URL)或 一个PDF格式的页面文件(展示照片在页面或是网页中如何使用) 。
三、视觉/设计类 VISUALS/DESIGN 作品提交要求:
  • 每幅作品需包含一个标题
  • 高分辨率的照片
  • 照片需要提供少于 200 字的英文篇幅说明有关图片所表达的主题
22.社论漫画 Editorial Cartoon

1.可以是单个漫画或连环漫画。
2.评审将从原创性、读者兴趣度、恰当性、是否体现主题和有效性角度评判。

 

2017-2018 金奖作品 Fishing for Compliments

23.信息图形设计 Informational Graphic
  1. 该类型图片需要清晰的传达数据或信息。图形由单个信息图组成。
  2. 评委将重点关注创造力,信息表达的准确性和实效性,以及对受众人群的影响力。
24.新闻杂志封面设计 News Magazine Front Page Design
  1. 该类作品为新闻杂志的一个封面/头版。
  2. 评委将重点关注设计趋势、布局有效性、读者友好度、创意和兴趣度等几方面。 

     

    2017-2018 封面/首页设计金奖 This is Meg

25.报纸头版设计 Newspaper Front Page Design
  1. 该类参展作品为报纸的单个封面/首页。
  2. 评委将重点专注于作品的设计趋势,信息的有效布局,读者友好度、创意和兴趣度等几方面。
26.专题页面设计 Features Page(s) Design
  1. 该类作品可以是一个专题内页页面,或是报纸或新闻杂志的两页跨页。
  2. 评委将重点关注设计趋势、布局有效性、读者友好度、创造力和兴趣度等。

2017-2018 专题新闻页设计金奖 Dash of Cranberry

27.体育页面设计 Sports Page(s) Design
  1. 该类作品为报纸或新闻杂志体育版面的单页或两页跨页。
  2. 评委将重点关注设计趋势、布局有效性、读者友好度、创造力和兴趣度等。 2017-2018 体育新闻页设计金奖 The return of OShaan Allison
23.社论页面设计 Editorial Page(s) Design
  1. 该类作品为报纸或新闻杂志社论或意见版面的单页或两页跨页。
  2. 评委将重点关注设计趋势、布局有效性、读者友好度、创造力和兴趣度等。
四、多媒体类MULTIMEDIA 作品提交要求:
  • 每幅作品需包含一个标题
  • 请上传清晰的视频与音频
  • 制作要求:音频播客需为个人作品,其他类别个人和团队制作均可
  • 时间要求:新闻、体育视频1分15秒-3分钟为宜;专题视频2-4分钟为宜;纪录片不少于5分钟;播客时间不超过15min,新闻节目5-30分钟为宜。
29.新闻视频 Video News Package
  1. 参与作品是在学校或专业网站上报道的单个新闻报道。
  2. 报道突发新闻或对主要受众有重大影响的问题。
  3. 长度可以有所不同,但一个合理的新闻报道长度通常在1分15秒到3分钟之间。
  4. 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
30.体育视频 Video Sports Package
  1. 参与作品是在学校或专业网站上报道的单个体育故事。
  2. 故事与活动、运动员、教练或对主要受众有重大影响的事件相关。
  3. 长度可以有所不同,但一个合理的体育视频长度通常在1分15秒到3分钟之间。
  4. 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
31.专题视频 Video Features Package
  1. 参与作品是在学校或专业网站上报道的单个专题报道。
  2. 可以报道活动、个人(学生、管理者、教育工作者)、或对主要受众有重大影响的事件。
  3. 长度可以有所不同,但一个合理的专题报道长度通常在2分钟到4分钟之间。
  4. 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
32.纪录片 Documentary Video
  1. 一部由一名或多名学生制作的不少于5分钟的纪录片。
  2. 可以采取任何纪录片形式,但应该是新闻相关工作,主要讲述学生故事和/或影响青少年及其社区的问题。
  3. 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
  4. 可以以视频、Vimeo 或 YouTube 链接的形式提交。
33.音频播客-单集 Audio Podcast: Single Episode
  1. 参与作品是一个学生为学校或专业网站制作的单个播客或播客剧集。
  2. 播客的主题学生可以任意选择。
  3. 播客的长度可以有所不同,但是建议控制在15min以内,或更短一些。
  4. 评审将从新闻内容和产出价值角度评判作品。
  5. 请以音频或外部播客主频道链接的形式提交,例如 SoundCloud 、PodBean。
34.新闻节目 News Show
  1. 参与作品是学生制作的用于网络、电视或学校发布的新闻节目。
  2. 不可以是学校公告。
  3. 节目长度可以在5 到 30 分钟之间。
  4. 包括至少两个无缝衔接的文件。
  5. 可以是基于工作室的,但这不是必需的。
35.多媒体专题合辑 Multimedia Feature Package
  1. 参与作品可以是包含各种元素的专题作品合辑。
  2. 参与作品可以是文字、音频、视频、照片、图形、艺术和/或动画等元素的任意组合。
  3. 参与作品主题涵盖传统新闻、体育、娱乐、健康,或任何与您的读者、观众或听众密切相关的主题。

奖项设置

全球奖项荣誉徽章

全球奖项荣誉徽章

全球奖项 

 

  • 金奖 Sweepstakes winner:全球 1 个
  • 银奖 Second Place:全球 1 个
  • 铜奖 Third Place:全球 1 个

中国区奖项:

 

  • 金奖(Sweepstakes winner):全国1个
  • 银奖(Second Place):全国1个
  • 铜奖(Third Place):全国1个
2016年部分获奖学生

2016年部分获奖学生

报名信息

奖项公布时间

  • 中国区奖项公布时间(预计):2023年2月底-3月
  • 全球奖项公布时间(预计):2023年3月

报名与作品提交

  • 报名截止时间:2023年1月10日
  • 点击右上角立即报名、线上提交作品