帝国理工在线夏校

帝国理工在线夏校

可选学科:工程学 | 人工智能 | 环境工程 | 医学预科 | 金融经济

项目日期:2021 年 7 月 18 日 -7 月 25 日(8 天)

适合年级:9 至 11 年级(G1 至 AS)

伦敦帝国理工学院官方支持项目

帝国理工教授带领专家级别团队亲自指导授课

高强度学术讲座、研讨交流和实践课程结合

参与 “国际空间站设计挑战”,模拟首席设计师,完成设计方案 RFP

英国 G5 大学申请与职业生涯工作坊

官方课程结业证书与教授签名获奖证书

项目简介

 帝国理工在线夏校

  • 帝国理工学院(Imperial College London),全称为帝国科学、技术与医学学院,一所世界顶尖公立研究型大学,是世界最具创新力的大学之一。不仅是英国常春藤联盟罗素大学集团成员,又与剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院并称“G5 超级精英大学”。学院校友中有 14 位诺贝尔奖得主、3 位菲尔兹奖得主。帝国理工学院的研究水平被公认在英国大学的三甲之列,并以工程、医学、商学而著名,在 2021QS世界大学排行榜中,帝国理工学院排名第 8,工程技术领域排名世界第 8,环境科学专业世界第 10,医学专业世界第 10
  • 帝国理工在线夏校选择帝国理工王牌专业,秉持帝国理工实践导向的教育学习模式,通过分组学习、研讨交流等形式发展团队合作技能,培养表达沟通能力与领导力。将团队工作与设计挑战相结合,理论联系实际,激发创新和解决问题的实践技能。学生将直面顶级教授、科学家、工程师等专家级别团队,详细了解专业发展并思考自己未来专业的选择。
  • ASDAN 中国(阿思丹学院)自 2019 年与帝国理工夏校项目建立战略合作关系,选拔优秀中国学生参加该项目。以往该项目都在帝国理工校园内举办,因为疫情原因转为在线举行。

 

项目亮点

 

硬核学术
帝国理工王牌专业课程:工程学、人工智能、环境工程、医学和金融经济学等各类前沿学科。同学们将把所学知识学以致用,通过模拟科研团队,完成国际空间站设计方案 RFP( Requestfor Proposal )。

豪华导师阵容
由帝国理工教授带领专家级别研究团队授课,采取 PBL 项目式新型学习方法,培养同学们“以实践为导向”思维方式。

国际空间站挑战
这个是本夏校最有特色的环节,“国际空间站挑战”已经在帝国理工大学成功举办了 12 届,由于疫情转为在线进行,这也使“远程参与”成为可能。参与该夏校的学生将组建如 SpaceX 一样的科研企业,参与到长达 24 小时的高强度团队科研与太空设计工作。这将是一次难忘的经历,也会是未来申请文书上的绚丽的一笔!

英国G5大学申请
同学们将有机会详细了解如何成功申请英国 G5 大学,了解英国大学校园文化,以及五大学科的真实体验。

直面对应专业精英职场人士
通过体验坊,直面工程师、人工智能工程师、环境工程师、医生、金融从业者等,探 讨相关行业的未来发展空间,探索专业未来职业发展路径。

权威证书与留学优势
完成并达到要求以后可获得帝国理工官方研修证书、最佳项目还将获得帝国理工教授授予的获奖与推荐证书。同时,这次不同寻常的夏校体验将增加未来文书写作素材,成为留学规划方案书中的重要亮点!

EPQ 奖学金支持
在国际空间站设计挑战中,获得最佳项目和特别提名的同学将获得 EPQ 研究性学习高额奖学金,ASDAN EPQ 项目被誉为“背景提升神器”,可获牛津剑桥 G5 大学官方推荐和数十所名校降分录取承诺。

部分师资介绍

* 最终授课导师以帝国理工学院校方安排为准,将选择同等级别导师

Marcus du Satoy FRS,OBE - 工程、人工智能 

牛津大学教授,大英帝国勋章获得者
Sautoy 博士现任牛津大学公众理解科学系与数学系教授,牛津万灵学院和瓦德汉姆学院校友。曾任数学协会主席、英国工程和物理科学研究委员会高级研究员,也是帝国理工皇家学会会员。

Professor Mark Sepfton - 工程     

帝国理工学院地球科学与工程系主任
Sepfton 教授是地球化学家和行星科学家,担任过美国国家航空航天局和欧洲航天局的高级领导职务。他的研究和教学领域包括天体生物学、太空任务、陨石、法医科学、地球系统和石油等。

Dr Randall Perry - 工程、医学、环境工程  

帝国理工高级研究员、国际空间站挑战平台创始人
Perry 博士是英国空间科学委员会 (UKSDC) 和空间科学工程基金会 (SSEF) 创始人,国际空间设计挑战赛设计者,拥有 NASA 天体生物学认证,入围 2013 年阿瑟 - 克拉克爵士奖。

Dr Richard Ghail - 工程 

帝国理工学院土木与环境工程系工程地质学讲师
Richard Ghail 博士目前是土木和环境工程系工程地质学讲师,主要研究领域为板块内作用、英国新构造、浮力岩石圈的板块构造和设想。

Jenny Lyons - 医学  

英国空间科学工程基金会教育部总监
Jenny 是爱丁堡公爵奖的评委之一,热衷于实践科学并坚信实用科学能给学生的学习带来益处。她曾在政府和私人部门工作过,并与各种机构合作,促进和资助科学俱乐部的建立。

Jian He - 工程     

工程师
Jian 在伦敦帝国理工学院完成化学工程硕士学位后,在石油化工行业担任可靠性测试工程师,专门负责恶劣水下环境的技术风险管理并提出系统可靠性解决方案。

Jeremy Curtis - 国际空间站设计挑战       

英国航天局,伦敦玛丽女王大学荣誉科学博士
Jeremy 是英国航天局的太空教育项目负责人,所负责的项目重点支持前英军飞行员、欧洲太空总署中首位英国宇航员蒂姆皮克国际空间站任务的教育活动,累计 200 多万人参加过。

Trisha Saxena - 金融经济       

英国空间科学工程基金会副主席
Trisha 在帝国理工学院获得硕士学位,目前在伦敦一家大型国际投资银行从事金融工作。她在 2015年的英国国际空间站设计挑战中获胜,并代表英国参加国际比赛。

Neelesh Ravichandran - 工程、人工智能    

  在瑞信从事金融技术工作
Neelesh 毕业于帝国理工学院人工智能和电子电气工程专业。目前在瑞信从事金融技术工作。他参加了 2016/17 年的英国国际空间站设计挑战赛,并负责 2017/18 年国际大赛(ISSDC)前往佛罗里达州肯尼迪航天中心的行程。

Kamogelo - 医学           

卢瑟福最佳科学奖获得者
Kamogelo 毕业于剑桥大学神经科学专业,对神经外科有深入研究。她曾参与英国国际空间站设计挑战赛和美国宇航局肯尼迪航天中心的国际太空定居设计大赛,并获得奖项。

Vipul Joyti - 医学  

英国皇家航空协会会员
Vipul Jyoti 目前在亚历山大公主医院眼科工作,从事青光眼和眼部紧急护理。他曾在 2013 年美国宇航局肯尼迪航天中心的教育项目中帮助亚洲孩子学习机器人和其他 STEM 领域的知识。

Scott Fisher - 工程   

英国机械工程师学会(IMechE)特许会员
Scott Fisher 是一名光电机械工程师,目前在英国萨里卫星技术有限公司工作,他曾在澳大利亚太平洋轮船航运公司担任机械工程师。

Evan Meyrick - 工程、人工智能   

英国空间科学委员会主席
Evan 在帝国理工获得航空工程学位,目前是一名系统工程师,专注于无人驾驶飞机和通信网络的信息安全,对全球安全和反恐也有所研究。

项目结构

课程结构

帝国理工工程学项目参与证书 国际空间站挑战证书帝国理工夏校为期 8 天,分为两个模块:第一个模块是为期 5 天的专业知识课程学习与实践;第二个模块是 3 天的国际空间站设计挑战,学生通过参与高级实践项目——国际空间站设计挑战,培养创新思维以理解和应用知识,培养时间理和团队合作等技能。

学生将会被随机分到不同小组,每个小组将模拟一个所学学科领域的科技企业,解决未来国际空间站建设中的相关问题,如太空工程、太空定居,生命科学,未来城市金融体系建设等,最后提交并展示设计方案,帝国理工评委将选出最佳方案。

每个参与的同学将在 5 个学科领域中选择 1 个,在开始的 5 天中由专家学者带领学习该领域的专业知识,同时以小团队形式和导师进行深入的学术互动、交流观点、解答疑问,深刻体验帝国理工学院。

5 大可选科目

背景:工程学除化工、电气、结构工程等传统领域之外,还有无数个细分领域,比如生物工程、医学科技、纳米机器人、人工智能、3D 打印还有太空栖息地等。同学们将学习火箭设计、生命科学、AI、人居安全计划等知识。

课程:工程师哲学 | 火箭工程 | 通讯工程 | 未来太空城市幻想 | 太空生命科学与人类生存环境 | 人居工程安全 | 能源工程 | 宇宙空间与行星群体 | 人工智能与工程学 | 力学在航天工程中的使用 | 地球物理 | 系统与安全工程

适合人群:热爱物理 / 化学、对工程学领域感兴趣的学生

背景:作为计算机科学的一个分支,本课程旨在帮助学生更好地理解人工智能以及智能系统是如何自动学习并完成既定任务。同学们将探究机器学习的背景,神经网络及其在人工智能中是如何运用的,窥探人工智能未来发展。

课程创意代码 | 机器人技术 | 自动驾驶 | 人工智能系统 | 人工智能的未来 | 机器学习 | 神经网络与深度学习 | AI 与工程学 | 可穿戴技术 | 系统与安全工程 | 人工智能网络安全变革

适合人群:对计算机科学、机器人、自动驾驶等创新系统感兴趣的学生

背景:帝国理工的生命科学系是欧洲最大的生命科学研究部门之一。同学们将学习生命系统的发展、物种灭绝、保护生物学、气候变化、全球变暖、替代能源和可持续发展的未来战略。

课程生命系统 | 种族生态学 | 物种灭绝 | 保护生物学 | 陆海哺乳动物 | 气候变化 | 温室效应与可持续发展战略 | 生态缓解 | 替代能源 | 疾病生态学 | 人类基因与遗传

适合人群:热爱地理 / 生物、对气候变化、生态学及生态系统保护感兴趣的学生

背景:学生将了解到医学的各种细分领域,从病史采集、人体解剖学到儿科、内外科、传染病学、放射医学、宇宙医学等专业理论知识。此外,还有让同学们能够动手实践的医学缝合课程。通过案例分析将理论与实践技能相结合,让学生体验一个真实、深入的医学职业生涯,同时增强申请医学院的竞争力。

课程病史采集 | 人体解剖学 | 神经病学与精神病学 | 儿科 | 内科 | 外科 | 缝合实践 | 医学伦理学 | 传染病学 | 放射医学 | 药理学 | 宇宙医学

适合人群:热爱医学、生物,对相关学科感兴趣的学生

背景:在课程中,学生将通过讲座、小组作业等形式,了解金融与经济行业的职业发展前景,学习经济理论、统计学、数学建模、股票分析、资产管理、风险投资等相关知识。

课程金融数学与统计分析 | CFO | 现金及替代货币 | 多资产解决方案 | 股票分析 | 数学金融与建模 | 私募股权与交易所基金 | 风险投资 | 固定收益与基础设施债权 | 期权定价 | ESG

适合人群:热爱数学、对金融、经济、数据分析感兴趣的同学

国际空间站设计挑战
Global Space Design Competition

以下为往年国际空间站设计挑战课题,仅做参考,最终课题与RFP 将在比赛当天公布

背景介绍

帝国理工国际空间站设计挑战 (Global Space Design Competition) 由帝国理工学院高级研究员、英国空间科学工程基金会名誉主席 Dr Randall S.Perry 发起。Dr Randall 认为:随着科技的发展,在国际空间站中生活将成为“人类新纪元”,挑战赛将以太空为背景,空间站涵盖一个正常社区中人类所需要的一切,如政府、工程、建筑、设计、金融和经济、医学等。学生将对人类社会的未来走向趋势进行思考与设计,实现人类在太空安家的生存发展需求。迎接一个面向未来、面向工业化时代、面向全人类的挑战!

挑战赛内容

学生在收到现有太空环境方案蓝图 RFP(Request of Proposal) 的 24 小时内,学生将挑战极限,分小组组成公司,创建公司虚拟总部,以总裁、工程师、医学专家、生命科学家、设计人员、机器学习工程师、金融工程师等不同身份,对国际空间站的建设发展进行系列研究,完成提案汇报 PPT 并进行全英文展示,拓展认知边界,体验在大型团队工作的宝贵机会。每个公司都将有一名该领域内经验丰富的导师作为首席执行官,给予学生指导和建议。

能力提升

帝国理工作为一所重视实践和创新能力的世界名校,不仅希望学生获得个人发展需要的迁移技能,更要应对当前和未来的科学挑战。提供世界一流的教育,培养国际化领导人才和对社会长远发展做出贡献的领导者。该挑战引导学生对未来世界的发展拥有更乐观、积极的畅想与开拓,极大的锻炼了学生的创新能力、科学素养、跨学科能力、问题解决能力,也是对沟通表达、团队合作和领导力等软实力的综合训练。比如:开发团队应如何保持沟通合作以及如何将想法思路、探究成果编辑成书写文件等方面更深刻全面的认知理解,将对学生未来大学专业选择以及学术背景的提升带来积极且有效的帮助。

国际空间站设计挑战之工程学——在太空建造大型人类定居点

学生将接受世界级学者和行业专家的在线技术指导、管理培训,为参与挑战做好全面准备。学生将运用所学技术知识,解决真正的空间工程问题,即为人类在太空城市中建立大型人类定居点,成为这个著名的 STEM 挑战赛的首席工程师或空间科学家!

国际空间站设计挑战之人工智能——人工智能在太空场景下的应用

在正式开始设计之前,同学们会得到描述了“现有”太空基本情况的方案蓝图,比赛中根据蓝图打造和设计机器人系统,让人类在外太空快乐生活。机械臂 Canadarm2 曾是在国际空间站中搬运重物、飞船对接和进行维护工作的有力帮手,可以代替航天员进行高危性的太空行走。人类在太空城市定居,无论是建造过程,还是日常生活,人工智能都拥有巨大的潜力和发展空间,如何让地球上已经成熟的人工智能更好地在太空城市中发挥作用,发掘更多人工智能的应用方式,帮助人类更好地在太空城市中生存和发展。

国际空间站设计挑战之医学——太空医学研究实验室

在不同的自然和力学环境下,人类面对气体、温度和辐射等环境条件变化时,往往会引起种种不同的生理反应甚至疾病。学生将探究在太空环境下人类可能面临的特殊疾病,积极探索并寻找先进的医学方法克服“太空病”,解决人类生存的后顾之忧。

国际空间站设计挑战之生命科学——设计太空环保城市

为了让人类在太空城市中正常生活,需要建立可靠的生命支持系统,保护定居点周围的栖息地,在栖息地周围进行生态实验。通过对环境工程相关课程的学习,学生将尝试从地外生态空间寻找并循环利用资源,处理和解决太空城市发展中会遇到的工业污染等困扰,利用生态系统原理打造环保型太空城市。

国际空间站设计挑战之金融经济——打造全新外太空金融体系

在建造太空城市的过程中,需要大量资金和资源的投入,形成全新的外太空金融市场格局,为了给太空经济资源跨时间、跨星球、并在行业之间转移提供途径,维护金融机构体系稳定,学生将在太空城市创建崭新的外太空金融体系。

成果展示

所有参与同学将获得帝国理工官方课程结业证书,部分优秀同学将获得导师签名获奖证书,获奖同学可获 EPQ 项目专项奖学金

帝国理工工程学项目参与证书

国际空间站挑战证书

学生采访

帝国理工工程学项目的收获分享?
这个在线项目让我学到了很多和工程学相关的知识,例如工程学的分类,做一个工程的步骤等。同时,也穿插了一系列和宇宙相关的讲座,让我对于人类和外太空的探索有了更多的了解。在这个项目中,我和四位同学共同进行了工程设计。我们很快就变熟了而且成为了好朋友。我收获了友谊也知道该如何小组合作。在小组合作的时候要多聆听别人发言,尊重其他人的想法。
参加国际空间站设计挑战赛的过程与感受?
国际空间站设计挑战赛其实挺辛苦的,大家通过合作完成一个空间站的设计,整个设计分为五个部门,每个人完成一部分内容。每个人做的事情就像是一块拼图,最后大家把小拼图拼起来,成为一个完整的图片。虽然过程中需要不断地沟通,但是当结果出来的时候还是蛮开心的。

谢雨孜

北京十一学校,高一 特殊提名奖
帝国理工工程学项目的收获分享?
我认为帝国理工在线夏校项目让我第一次聆听到大学教授的讲课,并且通过设计挑战赛认识到了怎么样才能和来自各地的同学一起合作完成一个工程,我也学到了许多新的太空知识方面的专业内容。
参加国际空间站设计挑战赛的过程与感受?
在太空挑战赛开始后,⽼师将 100 ⼈分入 4 个不同的项目公司,我的公司名字是 Olympus Mons Trading Company。这个项⽬名称是Anconioh,目的是在水星上开发一个可移动的生存基地。我的岗位是 Head of Automatic Department,我需要管理我的部门并带头完成 RFP(项目要求)内的任务。在整个过程中,我们也碰到了许多问题和困难,但是我们会及时与公司的 CEO 讨论方案并且实施。我认为这次挑战赛极大地锻炼了我与他人的沟通和领导团队完成任务的能力。

刘奕豪

St.Julian' s School,10 年级 Leadership 奖
帝国理工项目的收获分享?
第一点是那个地球物理学讲座,因为这个讲座给我打开新世界的门,拨开云雾,发现自己最喜欢的专业。我之后确定专业的动力很大部分来源于这个讲座。第二点是帝国理工大学深厚学术氛围以及友好的环境。无论是 Tutor、学生、教授都非常友善,非常乐于助人。第三点,我觉得整个项目的学术安排非常合理、有趣、实用。学术知识课、实用技能课和项目设计有机穿插进行。
这些收获对于自己最后申请学校甚至未来职业选择的意义?
这些收获我有专门写在 Personal Statement 里。我在文书中提及我参加了帝国理工大学的 Engineering Preparation Program,我们做了什么,我在里面扮演了什么样的角色,我收获了什么,我的这些收获对于我后面学习的帮助是什么。我觉得这个项目真的成为了我申请文书里面必不可少的一部分,是其中的一个亮点。
在面试中也起到了很好的作用。面试过程中面试官问到一些很 general 的问题,比如你为什么会选择这个学校,我当时提到我去英国参加了帝国理工项目,我在学校里真切的感受到了浓厚的学术氛围,发现帝国理工的地理位置比较好,旁边有博物馆还有海德公园。后来面试官问了我文书里提到的太空设计相关的一些问题。我在面试中很好的应用到了这些经验,算是一个很好的素材

陶云婉

2019 年夏天参加 ASDAN 帝国理工项目
2019 年下半年被顺利录取

项目信息

项目时间:

2021年7月18日-7月25日(8天)

适合年级:

  • 9-11年级(G1-AS)

选拔标准:

  • 英语实力达到雅思6或托福80分水平可直接录取
  • 如果没有达到以上标准,则需提供学生英语成绩或者一封英文老师推荐信证明该学员英文能力可以参加全英文的课程项目 - ASDAN中国举办的各类国际数学、物理、化学、生物竞赛获得国际和全国级别奖项的同学优先录取 - 获得过ASDAN的CoPE/AoPE综合素质能力认证证书同学优先录取
  • 获得过 ASDAN 的 CoPE/AoPE 综合素质能力认证证书同学优先录取

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