课程将会介绍现代计算机科学的核心概念，为学生提供理论和实践知识。课题包括：编程语言的理论、软件工程的最新发展、人工智能的变化领域、计算理论。还可选择探索不同学科的概念，如数学，工程和语言学。此外，学生还将在课程期间完成一个项目，主题包括社交网络应用程序，金融行业软件应用程序和在医疗领域软件应用等。

本课程使用各种不同的教学风格，不仅激发学生好奇心，更是让学生了解和接触先进的化学课题，鼓励学生创造性思维，提前感受大学化学学科的奇妙。学科领域涉及无机化学、有机化学和生物化学等，课题包括：原子和分子结构、化学键、热力学、化学动力学、酸碱度等。学习方式包括课堂讨论、辩论、演讲、分小组制作项目并展示等。

为对医学感兴趣的同学们设计的大学水平课程，帮助同学们深入了解基本医学原理以及熟悉医学学科的进步。学生可以学习主题广泛的医学生物学和解剖学伦理，比如基因，染色体及其操作；细胞遗传物质的结构、遗传和表达；表观遗传学和癌症研究。

在该课程中，导师会从理论和实践两方面对桥梁、高层建筑、水库、发电站、港口和运输系统等的实用设计和构造理论进行讲解。此外，学生将探究下一代可再生能源，水资源可用性和废物管理等领域的主要挑战，从而了解化学和环境工程。除了学习与工程相关的学术主题，学生还将分小组运行一个项目，使学生通过微型土木工程结构将他们的知识付诸实践。该课程需要学生具有良好的数学基础，会在课程开始前6周为学生提供预备学习材料。

该学科不仅关注建筑的外部和室内设计的美学，而且关注整个环境的营造。在本课程中，将向学生介绍建筑的关键理论原则及世界各地不同地区的建筑历史。学生通过了解建筑学各个领域，可以锻炼其观察、设计、批判性思维与表达能力，尤其是空间立体思维的表达。此外，学生还将尝试动手制作建筑绘图和构建数字建筑模型及建筑师的日常工作内容，包括建筑与工程和施工的内部联系，可以深入了解未来的职业发展路径。最后会分组合作完成导师布置的设计项目，最终的成果展示将为导师评估提供依据。

生物科学包含众多令人兴奋的主题，从细胞结构到遗传学，直至整个生态系统。该课程将向学生介绍更高级的大学级课程和辩论，激发学生的批判性思考的能力。主要涉及达尔文的进化论、RNA世界假说问题、细胞分级技术等，课程还让学生自己选择感兴趣的领域完成小组项目，最终作为项目成果展示。该课程为有志于探索生物科学并感受最前沿科学的学生提供了独特的机会。

该课程目标群体为有志于在大学学习商业和经济管理类的学生。该课程使用当今经济事件为经济学研究对象。除了学习核心理论模型和框架，该课程还特别关注当前的全球金融危机和欧元区危机等，让学生独立分析特定经济政策的利弊。该课程还涉及企业管理内容，包括财务管理和一般管理学的核心知识，依据案例分析企业成败的因素，与哈佛商学院的“案例研究方法”颇为类似。最后，学生将会完成一个经济与管理特定领域的小组任务来展示所学技能，并作为导师的评估依据。

哲学是一般问题和根本问题的研究，与我们所理解的一切与现实、存在、知识、价值观、理性、心灵和语言相关。本课程通过研究从柏拉图和亚里士多德到尼采等哲学大家的作品，让学生更好地理解什么是逻辑和理性原理，课程细分为四部分：即逻辑，形而上学，认识论和伦理。希望学生解决最基本的哲学问题，鼓励学生互相交流与辩论。此课程不需要学生具有相应的哲学知识。

本课程通过对文学理论和文学作品语言形式的实证分析（从西德尼到巴特），使学生掌握文学概况的基础上初步了解一系列文学经典作品的历史文化语境、主题思想、艺术特点和创作手法。除了上述内容，学生还将参观来自剑桥（包括米尔顿和马洛）等著名作家的大学，以及为他们提供灵感的各种场所和场景，将为未来大学文学的学习提供坚实的基础。该课程与英文创作的学生一起学习。

该课程聚焦于历史时期的政治、文化、社会和经济结构，着眼于学术界当前面临的一些核心问题。时间跨度从伊丽莎白时代到第二次世界大战再到近代“阿拉伯之春”起义等事件，鼓励学生使用批判性思维分析历史事件的趋势，而不仅仅是背诵历史史实。此外，学生还会对选定的历史问题进行研究，最后在充满进行一场“牛剑”式辩论，激发学生的求知欲，鼓励他们以史为鉴，可知兴替。

该课程提供了当代国际关系和政治科学的重要理论基础，通过分析新现实主义，新自由主义，建构主义和后结构主义方法，使得同学们初步掌握政治学的分析框架，发现各国之间的关系的多样性。课题涉及欧盟移民政策、联合国的作用、中国崛起的意义等主题。课程还通过研究学生选择感兴趣的国际关系领域完成小组项目，最终作为项目成果展示。

剑桥以文学剑桥享誉全球，产生了很多文学巨匠（约翰·米尔顿，克里斯托弗·马洛等）。课程的每个步骤都将向学生介绍核心技巧，以改善写作的风格与结构，鼓励在散文和诗歌找寻新的想法。导师将对学生的写作作业提供建设性的意见和指导。此外，该课程还与英语文学课程相结合，使学生把文学作家的写作手法应用到自己的创作中去。学生将会创作出一篇中篇小说作为本课程的最终成果。