授课导师：Carey Witkov
哈佛大学物理系教授，连年荣获哈佛大学卓越教育奖， 利用特色“卡方模型测试”的数据分析方法教授物理课程， 出版书籍《卡方数据分析与模型测试入门》
大学物理-声光电与现代物理
学分代码：PHYS 1224，4 学分
开课日期：2021年2月1日-2月21日（寒假班）
课程介绍： 物理学是探究物质结构和运动的基本规律的前沿学科，是科学发现与技术创新的基础和源泉。哈佛导师将在这门课程中讨论电磁学、声光和原子物理。在该课程中，学生将了解眼睛的构造，颜色的产生，微波炉的原理，核电站的机制，计算机的储存，钢琴的旋律，薛定谔的猫等现象中涉及到的物理原理，借助分析物理现象学习振动与机械波、电场与磁场、麦克斯韦方程与电磁波、爱因斯坦相对论、量子力学、核物理等经典物理知识，达到对理论知识透彻理解的效果，并且加强对知识的运用能力。此外，在学习过程中，导师将带领大家重温物理学发展中的经典实验，帮助大家掌握科学的思维方法。
授课导师：Yasmmyn D. Salinas
耶鲁大学公共统计学教授，因其出色的教学表现被授予教学研究员奖，于国际期刊发表多篇论文，运用统计学进行流行病的研究，Source Development Hub的首席数据官
数学-统计学
学分代码：MATH1300，3学分
开课日期：2021年2月1日-2月21日（寒假班）
本课程并非简单的介绍统计学概念，而是将理论知识与公共卫生科学案例相结合，通过实例运用，加深知识理解和应用能力。在本课程的学习中，学生将练习描述和介绍统计结果，因此本课程也为学生们提供了锻炼科学写作技能的机会。
课程大纲：变量分类/概率学入中心极限定理/置信区间/假设检验/均值比较/比例比较/列联表/线性回归/R的使用
课程成果：- 制定统计假设
- 确定适当的研究设计、变量定义、数据收集过程和统计方法，以检验假设
- 定义给定假设所需的统计能力和样本量
- 计算描述性统计并手动进行假设检验
- 以书面形式解释并展示统计检验的结果
授课导师：Ibrahim Albluwi
普林斯顿大学计算机系教授，于法国国家应用科学研究所修得博士学位，普林斯顿大学工程学课程学术顾问，曾两次荣获普林斯顿大学卓越教学奖
计算机科学
学分代码：CSCI1010，3学分
开课日期：2021年2月1日-2月21日（寒假班）
本课程将对计算机科学学科进行一个广泛的研究，主要讲述现代计算机的作用和活动（算法的设计，分析和实现编程）、Python的基本知识。课程着重于探讨计算机的显示、存储、处理、组织和交流信息等方面，主题包括硬件、软件、算法、操作系统、网络和程序的接口等。
课程大纲： 硬件/软件/算法/继电器系统/网络/编程/用户界面
授课导师：Marcelo Clerici-Arias
斯坦福大学经济学和公共政策课程中心主任，曾任斯坦福大学教学中心副主任12年，曾任斯坦福大学经济学概论课程中心副主任4年，为经济学和公共政策课程开班少年荣誉研讨会
经济学原理
学分代码：ECON1910，3学分
开课日期：2020年9月26日- 11月14日（周末班）；2021年2月1日-2月21日（寒假班）
本课程将介绍在个人，公司和市场在面临短缺情况下，分析、选择和制定决策的经济方法。也将运用广泛的经济学原理，寻找在自由贸易和全球化的影响下，失业的根源。探索税收在经济中的作用和影响以及政府干预的作用。体会经济学如何为分析我们生产和消费的世界提供有用的工具。
课程大纲（部分）：- 创造性破坏理论：资本主义下每一次大规模创新在创造新的体系的同时淘汰旧的行业，从内部革新经济体系；分组讨论创造性破坏影响的行业以及政府会采取的措施
- 政府管制：最高限价和最低限价对于最后交易以及两方剩余量的影响，寻找福利净损失
- 销售税&补贴：对消费者和生产者两方同时的价格影响以及价格弹性对最终交易的影响，并讨论最终剩余量
授课导师：Ross Hamilton
哥伦比亚大学英语和比较文学教授，哥伦比亚大学电影研究项目主席，擅长英语文学、哲学、英语写作及高级研讨班的教学，获得耶鲁大学教学奖学金和约翰霍普金斯大学博士后奖学金
大学写作
学分代码：ENGL1500，3学分
开课日期：2020年10月31日- 12月19日（周末班）；2021年2月1日-2月21日（寒假班）
学术写作是国外大学的必修课，大部分课程都有学术论文的要求。本课程通过写作训练与教授示范，从描述、逻辑、写作风格三个方面提高学生的写作能力。课程将指导学生们通过思维创新、语言组织、受众分析和了解熟悉不同的写作风格，以此来实现完成高质量写作的目标。课程强调写作的创作过程，侧重于文章的生成、塑造和编辑的初级阶段，旨在将学生的个人经历与他们在大学课程中获得的学术知识结合起来。学生们将学会如何引用、摘要、总结、论证，以及如何正确的使用学术写作格式。
课程大纲： 修辞分析，修辞诉求，说服技巧，逻辑谬论，目的、受众、深度语境，提出观点，观点的展开，过渡，分段，引用、释义、总结，基本的MLA格式，编写和修订，写作研讨会。
授课导师：Rusty Lansford
南加州大学凯克医学院生物学教授，美国洛杉矶儿童医院生物学教授，曾获2003年美国宇航局太空法奖，拥有多项检测细胞活动系统和方法的专利，科学贡献曾展出于家住帕萨迪那博物馆
生物学原理
学分代码：BIO1240，4学分
开课日期：2020年11月15日-12月19日（周末班）
本课程是一门参与性课程，学生将通过直播课堂、阅读课本、撰写论文和新闻，以及在实验室做实验来完成课程学习。学生将在实验室深入了解生物技术，并完成一项研究项目，因此该课程会提高学生的综合能力，使学生成为未来所从事领域的专家。课程旨在帮助学生了解基本的人类生物学、健康和疾病，引导学生思考现代生物医学科技与个人、伦理和政治健康问题的统一和矛盾。
课程成果：- 在遗传、细胞和生理层面，理解基本的人类生物学
- 了解人体如何保持健康的平衡，以及干扰这种平衡将如何引起疾病
- 熟悉治疗疾病的现代生物医学科技方法
- 在讨论到关于当代健康与疾病的问题时，能够做出深入的见解
- 在个人、伦理和政治健康问题上做出理性的决定
授课导师：Jose Lopez
哈佛大学建筑技术系导师，数据可视化架构师，曾为谷歌、三星、耐克等公司设计并搭建数据理解平台，曾在欧特克公司的生成设计组担任研究工程师，研究领域为利用机器学习方法进行衍生设计和制作
编程艺术
学分代码：ART2500，3学分
开课日期：2021年2月1日-2月21日（寒假班）
本课程将使用Processing作为主要的操作平台。这个平台具有简单、灵活但功能强大的开发环境，并且它基于java语言，因此我们可以使用它来学习如何在视觉艺术的领域中编写代码，教授首先会帮助学生建立编程基础，然后带领他们学习web平台，探索编程的力量。学生将充分利用新的技术，独立设计并制作属于自己的动画作品。
课程成果：- 熟悉如何在创造性环境中的进行编程
- 通过检查代码和数据作为创造性表达的媒介，来展示计算机媒体的力量
- 选择感兴趣的特定领域，探索并独立完成个人项目
- 获得编程流畅度的改善
- 获得分析思维技能
授课导师：Forrest Spence
圣母大学经济学教授，北卡大学教堂山分校博士学位，因出色的教学表现，荣获Thomas P. Madden奖项，成为圣母大学此奖项最年轻的获得者
国际商务
学分代码：IB2000，3学分
开课日期：2021年2月1日-2月21日（寒假班）
圣母大学常年稳居美国U.S. News排名前二十，《纽约时报》曾给予圣母大学全五颗星的学术评分，该校的经济学和商学排名全美前列。该课程在经济学原理的基础上，带你走进广阔的国际商务领域。课程将以跨学科的调查为背景，学习国际贸易基本原理与准则、分析影响国际经济环境的因素、解析国际组织的组织构架，对比世界各地公司架构的不同、掌握公司各部门的管理职能和业务等。对致力于申请名校商科、经济、国际商务与贸易、金融学的学生来说，该课程作为世界名校教授开设的国际商务基础课，不仅帮助你了解国际商务和企业的运作，学习金融、市场营销、企业管理等相关理论知识，更可通过学习教授多年在大型跨国企业和国际组织的实战经验，拥有一次真实链接世界贸易的机会。
授课导师：Angela Fidler Pfammatter
西北大学临床心理学教授，西北大学医学与科学博士学位，临床心理学家，擅长研究和开发心理健康干预措施，研究方向：心理学对于多种健康行为的改变与干预
心理学
学分代码：PSY1010，3学分
开课日期：开课日期：2021年2月1日-2月21日（寒假班）
心理学是对心理和行为的科学研究，它是一门多方面的学科，研究领域包括人类发展、体育、健康、社会行为和认知过程。通过本课程学生将了解心理学的重要课题，对心理学及其历史有广泛的认识。为了使学生更全面的理解心理学，教授将带领他们涉足多个领域，解析其中涉及到的心理学知识，主题包括认知、情绪、学习、寿命发展、行为的生物学基础、个性、心理障碍、心理治疗和社会行为等。学习将借助这些主题，探究心理学理论、科学发展以及其在现实生活中的应用。课程内容包括讲座、阅读、讨论、演示、各种形式的媒体和小组项目。
课程大纲： 心理学导论，生物心理学，感觉和感知，人类发展，记忆和意识，动机行为，情绪、压力和健康，社会心理学，个性与个性测试，心理障碍
如论文符合发布标准，学生的课题研究成果将最终以学术论文的形式呈现，并有机会发表在国际电子期刊上。学生不仅可以在期刊上展示自己的研究成果，更为大学申请做好准备。每篇论文都有注册了DOI*，基于研究课题和发表时间，可在 Google、ResearchGate 和百度学术上搜索查找到。(DOI 是论文的终身有效唯一识别码）。
计算机科学和编程艺术课程无学术论文，课程作品将会被展示在iSTEAM的官方网站（https://www.isteamc.com/home）上，同时如果教授本身有学校内部网站，也可以在老师同意的前提下发表至教授页面。
*DOI的全称是“Digital object identifier”，数字对象唯一标识，被喻为“互联网上的条形码”、“科技论文的身份证”，通过它可以方便、可靠地链接到论文全文。DOI代码具有唯一性，这种特性保证了在网络环境下对数字化对象的准确提取，有效地避免重复。另外，一个数字化对象的DOI标识符一经产生就永久不变，不随其所标识的数字化对象的版权所有者或存储地址等属性的变更而改变。
